協会発行書籍・パンフレット一覧

Ⅰ　精神科リハビリテーションにおける生活を支える視点
Ⅱ　病院内における生活支援
Ⅲ-1-1）　外来作業療法
Ⅲ-1-2）　デイケア
Ⅲ-1-3）　社会復帰施設
Ⅲ-2　ケアマネジメント
Ⅲ-3　危機介入
Ⅲ-4　重度療養の対象者に対する地域生活支援

Ⅰ　退院促進プログラム
Ⅱ　プログラムの効果
Ⅲ　事例紹介
Ⅳ　精神科医療における作業療法の課題

Ⅰ　脳卒中リハビリテーションの流れと急性期の作業療法
　1　脳卒中の治療、リハビリテーションの流れ
　2　脳卒中急性期における作業療法支援の必要性
Ⅱ　脳卒中急性期作業療法の実際１　－リスク管理，評価
　1　リスク管理
　2　作業療法評価
Ⅲ　脳卒中急性期作業療法の実際２　－作業療法介入の考え方
　1　ICU・SCUで行う場合の作業療法
　2　意識障害がある場合の作業療法
　3　座位が許可されていない時期からできる作業療法
　4　離床段階の作業療法
　5　高次脳機能障害に対する作業療法
　6　ADL能力向上に向けた作業療法
　7　上肢機能の改善に向けた作業療法
Ⅳ　脳卒中急性期の退院支援
　1　在宅リハビリテーションサービスが充実している病院の場合
　2　ケースマネジメントに積極的に取り組んでいる病院の場合
Ⅴ　脳卒中急性期作業療法の実際３　－事例を通じた作業療法の理解
Ⅵ　脳卒中の治療（総論）
Ⅶ　脳卒中の急性期作業療法文献集

Ⅰ　がんの基礎知識
Ⅱ　がんに対する「作業療法」の実際
　1　脳腫瘍
　2　頭頸部がん，頸部郭清術後の副神経麻痺
　3　肺がん
　4　乳がん
　5　リンパ浮腫への対応
　6　造血器腫瘍
　7　骨軟部腫瘍，骨転移
No.48へ続く

No.47からの続き
Ⅲ　緩和ケアが主体となる時期の作業療法
　1　総論
　2　事例

Ⅰ　入所型作業療法総論
Ⅱ　入所型作業療法の流れ
　1　入所型作業療法の手順
　2　記録・報告書の書き方
　3　連携・管理運営
Ⅲ　入所型作業療法実践事例
　1　自宅復帰（ＡＤＬ系）
　2　BSPDが著明で本人の意志が確認できない重度認知症の対象者への作業療法
　3　ケアマネジメント事例と作業療法
Ⅳ　書式集
Ⅴ　文献

Ⅰ　地域移行支援の必要性・経緯
Ⅱ　精神科における訪問作業療法の流れ
Ⅲ　包括型地域生活支援プログラム
Ⅳ　訪問作業療法
Ⅴ　事例
　1　包括型地域生活支援プログラム
　2　訪問作業療法
　3　就労支援
Ⅵ　今後の方向と課題
Ⅶ　書式集
Ⅷ　文献集

Ⅰ　アルコール依存症を取り巻く歴史と制度
　1　アルコールの歴史
　2　アルコール依存症の治療の変遷
　3　現在のアルコール問題
　4　アルコール依存症の展開
Ⅱ　アルコール依存症の基礎知識
　1　アルコール依存症とその症状
　2　アルコール関連問題
　3　アルコール関連障害
　4　原因と発症の要因
　5　アルコール依存症の経過
　6　治療について
Ⅲ　アルコール依存症者への作業療法の流れ
　1　作業療法への処方・依頼・紹介
　2　インテーク面接
　3　評価（全体像の把握を含む）
　4　計画立案・目標設定・実施
　5　再評価
　6　最後に
Ⅳ　作業療法プログラムの実際
　1　アルコール症専門センターの事例
　2　民間単科精神科病院の事例
　3　地方独立行政法人精神医療センターの事例
Ⅴ　アルコール依存症の作業療法実践事例
Ⅵ　アルコール依存症に対する作業療法の文献的考察

Ⅰ　総論
Ⅱ　法制度
Ⅲ　関係機関の役割
Ⅳ　運転評価の概要
Ⅴ　教習所との連携
Ⅵ　専門機関が一体となった取り組み（岡山県作業療法士会事業部の取り組み）
Ⅶ　運転評価の実例
Ⅷ　代表的症状と様々な疾患に対する評価上の注意点
Ⅸ　事例
Ⅹ　文献

Ⅰ　「食べる」ということ
　1　「食べる」ということが意味するもの
　2　安全においしく、楽しい食事のために
Ⅱ　「摂食嚥下」の基礎知識
　1　摂食嚥下機能に関連した器官の構造と機能
　2　摂食嚥下の５期モデルとプロセスモデル
　3　口腔機能と食形態
　4　誤嚥性肺炎と口腔ケア
Ⅲ　「摂食嚥下」と作業療法
　1　食べるというセルフケアとしての「摂食嚥下」
　2　「摂食嚥下」の評価
　3　「摂食嚥下」の作業療法介入の考え方
　4　作業療法の実際
Ⅳ　「喀痰等」の吸引
　1　チーム医療と「喀痰等」の吸引行為
　2　吸引のための安全管理の基礎知識
　3　吸引のためのアセスメント
　4　吸引の手順・方法
　5　感染予防と衛生管理

Ⅰ　総論
　1　高次脳機能障害という用語について
　2　脳の機能解剖とその障害
　3　高次脳機能障害の症状
　4　原因の違いによる症状の特徴
Ⅱ　高次脳機能障害の評価
　1　入院期の評価
　2　地域生活期の評価
Ⅲ　高次脳機能障害のある人に対する支援
　1　活用できる制度
　2　入院期の支援
　3　地域生活期の支援
　4　就労支援
Ⅳ　事例
　1　回復期においてADL評価にA-ONEを用いて介入を行った事例
　2　地域生活開始直前から一人暮らしに向けて支援を開始した事例
　3　退院後数年経過してから支援開始となった事例
　4　脳外傷による自己認知低下のため,就労を急ぐ対象者へ寄り添った長期の関わりにより,安定した就労に至った事例
Ⅴ　書式・評価紹介
Ⅵ　文献集

Ⅰ　知的障害者の就労に関する歴史と法制度の変遷
　1　戦後の社会背景と法制度の変遷
　2　知的障害者,発達障害者の就労支援に関する最近の動向
　3　知的障害者,発達障害者の就労支援と作業療法
Ⅱ　就労支援を支える社会資源
　1　活用できる制度
　2　労働政策的側面からの支援
　3　福祉施策的側面からの支援－総合支援法における就労支援サービス
　4　地域独自の社会資源の活用
　5　相談支援の事例
Ⅲ　各施設種別における作業療法の実際
　1　特別支援学校
　2　就労移行支援事業所
　3　就労継続支援B型事業所
　4　障害者就労支援センターにおける一般企業への就労支援
　5　就労継続支援A型事業所
Ⅳ　書式集
Ⅴ　文献集

Ⅰ　総論
　1　大腿骨頚部骨折と転子部骨折の定義
　2　疫学・危険因子
　3　医学的診断・分類・治療
　4　リハビリテーション
　5　作業療法の役割と視点
Ⅱ　急性期の作業療法
　1　急性期の作業療法士の役割
　2　術前の評価と介入のプロセス
　3　術後の評価とプロセス
　4　まとめ
Ⅲ　回復期の作業療法
　1　地域連携クリティカルパス
　2　回復期の作業療法士の役割－退院後の生活に向けた活動・参加に対するアプローチ
　3　評価と介入のプロセス
Ⅳ　生活期の作業療法（予防を含む）
　1　生活期の作業療法士の役割
　2　転倒予防
　3　評価と介入のプロセス
Ⅴ　事例報告
　1　急性期のアプローチ－併存疾患を有する高齢者の事例
　2　回復期のアプローチ－目標達成に向けて作業療法を実践した人工骨頭置換術後の事例
　3　認知・精神機能の問題をもつ対象者へのアプローチ－人工骨頭置換術後に自宅退院が困難となったアルツハイマー型認知症高齢者の事例
Ⅵ　文献

※在庫がなくなりしだい販売終了予定

Ⅰ　作業療法の対象としての認知症の人
　1　高齢期と認知症
　2　若年性認知症と作業療法
Ⅱ　認知症の人と家族に対する作業療法の実際
　1　認知症の人の行動・心理症状（BPSD）とADL評価
　2　認知機能の評価と実践
　3　作業遂行の評価と実践
　4　意欲と役割の評価と実践
　5　認知症の人を介護する家族の介護負担と評価
　6　生活行為向上マネジメント（MTDLP）に基づく評価と実践
　7　軽度認知障害（MCI）と認知機能低下予防の評価と実践
Ⅲ　認知症の人に対する作業療法の実践事例
　1　趣味活動などその人らしさに着目し，施設内多職種連携を促進することで落ち着いた生活を送ることができるようになった事例－介護老人保健施設（生活期）における作業療法の関わり
　2　認知症初期集中支援チームによって介入した事例
　3　就労継続支援から始まり，地域生活へソフトランディングができた若年性認知症の事例
　4　仕事の継続のために生活行為向上マネジメント（MTDLP）を活用した事例
Ⅳ　文献－認知症の人と家族に対する作業療法を知るために

Ⅰ　地域支援事業とは
　1　地域包括ケアの実現に向けた地域支援事業
　2　地域支援事業の概要
　3　介護予防・日常生活支援総合事業
　4　包括的支援事業
Ⅱ　地域リハビリテーション活動支援事業と作業療法士の活動方法
　1　地域リハビリテーション活動支援事業とは
　2　作業療法士が関わるために必要な力
　3　活動するための組織化と留意事項
Ⅲ　地域支援事業における作業療法士の関わりのポイント
　1　介護予防・生活支援サービス事業における関わりのポイント
　2　一般介護予防事業における通いの場のつくり方
　3　地域ケア会議への作業療法士の関わり方

※在庫がなくなりしだい販売終了

Ⅰ　総論
　1　リハビリテーションと栄養管理
　2　栄養の基礎知識
　3　リハビリテーションで問題になる栄養障害
　4　NSTについて
Ⅱ　評価
　1　栄養評価
　2　作業療法評価
Ⅲ　介入方法
　1　入院・施設での関わり
　2　在宅での関わり
Ⅳ　事例紹介
　1　心因性味覚障害から低栄養に至った事例への作業療法介入
　　　－脳梗塞後の障害受容過程でうつ状態となった事例
　2　多職種協働でのリハビリテーション栄養アプローチにより，大学復学に至った事例
　3　胃瘻を用いたことにより経口摂取が可能となり，自宅退院に至った事例
Ⅴ　文献

※在庫がなくなりしだい販売終了

Ⅰ　特別支援教育の作業療法総論－学校に関わるときの基本的態度
　1　はじめに
　2　求められる基本的知識
　3　学校を知ることとは
　4　作業療法士に求められていること
　5　学校という場所で作業療法士が働くということ
　6　特別支援教育に作業療法士が関わるために
Ⅱ　特別支援教育の基礎知識
　1　障害児教育の変遷
　2　教育制度の理解－「学校」という仕組みと環境の理解
　3　特別支援教育の制度
　4　特別支援教育における教育と役割
Ⅲ　特別支援教育制度で作業療法士が関与可能なモデル
　1　作業療法士が学校に関わるためには
　2　作業療法士の学校への関わりモデル
　3　作業療法士の学校への関わりの実際－試行錯誤のなかからの関係構築
Ⅳ　総合的なアセスメント
　1　何をアセスメントするのか
　2　通常学級でアセスメントするときのポイント
　3　特別支援学級・特別支援学校でアセスメントするときのポイント
　4　統合と解釈
Ⅴ　学校における作業療法士による支援の組み立て方
　1　支援の基本的考え方
　2　具体的な支援内容を考えるための手順
　3　支援内容を検討するときに留意すること
　4　具体的な支援内容の提案
　5　具体的な支援内容を提案するときの留意点、配慮点など
　6　面談をする際の留意点
Ⅵ　学校における作業療法支援の実際－事例を通して
　1　特別支援学校での支援
　2　小学校の通常学級での支援
　3　中学校の特別支援学級での支援
Ⅶ　文献

Ⅰ　心大血管の基礎
　1　解剖学的基礎
　2　運動生理学的基礎
Ⅱ　心大血管疾患リハビリテーションの基礎
　1　心臓リハビリテーションの概要
　2　心大血管リハビリテーションの対象疾患
Ⅲ　作業療法実施時の評価
　1　循環器系評価
　2　呼吸器系評価
　3　フィジカルアセスメント
　4　活動性評価
　5　運動耐容能評価
　6　運動機能評価
　7　認知・精神機能評価
　8　ADL，QOL評価
　9　参考となる指標
Ⅳ　心大血管疾患患者の作業療法
　1　作業療法士の役割
　2　病期別作業療法
　3　作業療法実施時の注意点
　4　心臓リハビリテーションと生活行為向上マネジメント
　5　心大血管疾患の憎悪予防・再発予防のための生活介入
引用参考文献
略語集

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Ⅰ　研究とは
　1　研究の意義
　2　研究の進め方
Ⅱ　量的研究
　1　量的研究の枠組み
　2　研究の信頼性・妥当性
　3　量的研究法の種類
　4　研究成果の発表
　5　量的研究法のまとめ
Ⅲ　統計解析の基礎知識
　1　統計手法のフローチャート
　2　統計的有意差と臨床的有意差
　3　パラメトリック検定とノンパラメトリック検定
　4　標準偏差と標準誤差
　5　正規分布
　6　２群間の差の検定
　7　相関と回帰
　8　多変量解析
　9　図と表の書き方
　10 おわりに
Ⅳ　質的研究
　1　質的研究とは
　2　主な質的研究方法
　3　データ収集
　4　質的研究の信頼性と妥当性
　5　質的研究の進め方と論文の作成
　6　質的研究のまとめ
Ⅴ　事例研究
　1　事例研究とは
　2　事例報告の作成
　3　シングルシステムデザイン
　4　事例研究のまとめ
Ⅵ　研究の倫理
　1　倫理的配慮
資料

Ⅰ　基本的基礎知識
　1　肘関節・前腕・手関節・手の機能解剖
　2　肘関節・前腕・手関節・手の運動学
Ⅱ　評価
　1　基本的評価
　2　代表疾患別評価
Ⅲ　介入方法
　1　代表疾患別介入方法
　2　その他の介入方法
Ⅳ　事例紹介
　1　両手重度損傷に対して多角的セラピーを行った事例
　2　示・中指切断に対する作業用義指を導入した事例

Ⅰ　新オレンジプラン・認知症施策推進大綱と認知症初期集中支援チーム
　1　認知症施策推進総合戦略（新オレンジプラン）および認知症施策推進大綱の概要
　2　認知症初期集中支援チームの概要
　3　認知症初期集中支援チームにおける作業療法士の役割
Ⅱ　認知症初期集中支援チームの実際
　1　初回訪問までの手続き
　2　初回訪問の流れ
　3　アセスメント
　4　介入の計画と実際
　5　各機関との調整
Ⅲ　認知症初期集中支援の実際例

Ⅰ　総論
　1　基本動作・セルフケア・ADL・IADLの理解
　2　評価（アセスメント）：生活支援用具適用までのプロセスの理解
Ⅱ　各論
　1　ADL・IADLを遂行するための姿勢保持
　2　移動（起居・移乗・移動を中心に）
　3　入浴
　4　排泄
　5　食事
　6　更衣
　7　整容
Ⅲ　事例
　1　脳血管疾患の事例
　2　脊髄損傷の事例
　3　肢体不自由児，医療的ケアが必要な重症心身障害児の事例
　4　関節リウマチの事例
　5　難病の事例
　6　高齢者（認知症を含む）の事例

Ⅰ　総論
　1　福祉用具の支給制度
Ⅱ　各論
　1　コミュニケーション
　2　レクリエーション
　3　家事・育児
　4　玩具・教材
　5　移動（外出・下肢装具・自動車運転・その他）
Ⅲ　その他の環境因子からの支援
　1　自助具
　2　住宅改修
Ⅳ　事例
　1　脳血管疾患の事例：調理が拡大した左片麻痺の事例
　2　脊髄損傷の事例：完全頸損の自動車運転
　3　発達障害の事例：肢体不自由児に対する学習支援
　4　関節リウマチの事例：自助具作製と住環境整備
　5　進行性疾患（神経筋疾患）の事例：社会参加が継続できたALSの事例
　6　高齢者の事例：IADLの支援からQOLが向上した事例
Ⅴ　書式集　

Ⅰ　精神科作業療法の実際
　1　精神科作業療法実施の流れと診療報酬のしくみ：概要
２ 精神科作業療法実施における現状と課題：協会調査より
３ 精神科作業療法における検査・評価尺度
４ 精神科作業療法計画
５ プログラムの考え方と具体例
６ 標準2 時間の運用方法
7 退院に向けての取り組み
8 精神科作業療法の記録方法の実際
9 多職種連携のしくみ：包括的支援マネジメントの紹介
10 カンファレンスの介入方法とコツ
Ⅱ　時期別，疾患別精神科作業療法の実際
　1　救急入院，急性期治療病棟
　2　身体合併症と精神科リエゾン
　3　地域移行機能強化病棟
　4　精神療養病棟
　5　認知症治療病棟
　6　依存症の作業療法
　7　精神科デイケア等
　8　精神科の訪問型作業療法
Ⅲ　管理運営
　1　部門の管理と運営方法
　2　指導監査等への対応
　3　作業療法士の一日のスケジュール
Ⅳ　新人教育，地域活動，ネットワークづくりについて
　1　職場新人教育の在り方
　2　精神科作業療法活用ガイドの例示
　3　各種勉強会や講習会の活用，ネットワークづくり
　4　障害保健福祉制度の紹介
Ⅴ　参考資料：精神科リハビリテーションにおける個人の尊重と人権について　

Ⅰ　早期（集中治療期）とは
　1　総論
２ 集中治療室とは
３ ICUの特徴
４ 多職種連携および他職種から求められること、早期離床のエビデンスについて
Ⅱ　作業療法の実践：ICUでの作業療法
　1　リスクの管理
　2　評価
　3　その他の配慮（感染管理、環境調整、他職種との情報共有）
　4　ICU退出後の流れ
　5　作業療法の一般的な留意事項
　6　予後予測と作業療法の実践
Ⅲ　作業療法の展開：具体的な取り組み
　1　ICUでの取り組み方
　2　意識障害
　3　呼吸器障害
　4　循環器障害：急性心不全
　5　安静度によるかかわり（Head-Up、端座位、立位）
　6　脳卒中
　7　多発外傷
　8　頚髄損傷
　9　重度熱傷
　10 肝移植
Ⅳ　事例
　1　脳出血急性期後の早期作業療法
　2　急性増悪した心不全の作業療法
　3　ギラン-バレー症候群の作業療法
Ⅴ　参考資料
　1　さまざまな施設のプロトコルの例示
　2　作業療法の実践例の参考文献
　3　ICUの施設基準、早期離床加算の要件など

Ⅰ　生活行為向上マネジメントの概要
　1　生活行為向上マネジメントの背景
２ 生活行為向上マネジメントの位置づけ
３ 生活行為向上マネジメントの用語整理
４ 作業療法概念の変遷と生活行為の定義
Ⅱ　生活行為向上マネジメントの考え方
　1　生活行為の考え方
　2　生活行為の障害の理解
　3　人のもてる能力を引き出す作業療法
　4　生活行為向上マネジメントとは
Ⅲ　生活行為向上マネジメントの解説
　1　生活行為向上マネジメントのプロセスにそった各シートの考え方，記入方法
　2　生活行為向上マネジメントシートの記入方法
　3　実践事例紹介
　4　各領域における生活行為向上マネジメント活用方法
Ⅳ　評価指標について
　1　評価の重要性
　2　生活行為向上マネジメントで用いられる評価指標
Ⅴ　事例
　1　回復期の事例：家事動作の再獲得を目標にすることで役割の再獲得が可能となった例
　2　急性期の事例：「大工に戻りたい」と希望する気管切開・人工呼吸器管理となった頸髄損傷（C6）男性に対する急性期作業療法
　3　精神科の事例：就労を希望する妄想性障害の男性に対する外来作業療法
資料　

Ⅰ　基本的知識
　1　呼吸器疾患と作業療法
２ 肺の解剖および機能解剖について
３ 呼吸器疾患を診るために必要なこと
４ 知っておきたい呼吸器疾患の知識
Ⅱ　評価
　1　呼吸器疾患に対する一般情報収集
　2　作業療法評価
　3　病態の把握，解釈の仕方
Ⅲ　呼吸器疾患に対する介入
　1　セルフマネジメント教育
　2　ADLトレーニング
　3　ADL・IADLの評価と介入方法
　4　運動と全身の調整
　5　リスク管理
　6　栄養療法
　7　呼吸器疾患の地域支援
Ⅳ　事例紹介
　1　慢性閉塞性肺疾患（COPD）の事例
　2　肺非結核性抗酸菌（NTM）症の事例
　3　間質性肺疾患（ILD）の事例
　4　ハイフローセラピー中の作業療法
　5　終末期の作業療法

Ⅰ　通所リハビリテーションで作業療法を実践するうえで知っておきたい知識
　1　介護保険における通所リハビリテーションの位置づけ
２　通所リハビリテーションでの作業療法士の役割
Ⅱ　リハビリテーションマネジメントの考え方
　1　リハビリテーションマネジメントの考え方
　2　Survey（調査）
　3　Plan（計画）
　4　Do（実施）
　5　Check（評価）
　6　Action（改善）　
Ⅲ　通所リハビリテーションにおける作業療法の進め方
　1　通所リハビリテーションにおける作業療法の進め方
　2　生活行為向上に向けたかかわり方
　3　認知症をもつ人へのかかわり方
　4　社会参加に向けたかかわり方
Ⅳ　通所リハビリテーションでの作業療法の実際：事例紹介
　1　回復期リハビリテーション病棟から移行した事例： 入院中より実施したサービス提供事業所間の連携
　2　介護老人保健施設短期入所療養介護と連携した事例：ショートステイとの連携
　3　認知症短期集中リハビリテーション加算Ⅱを算定した事例： 柔軟で多様な形態の支援が効果的だった事例
　4　生活行為向上リハビリテーション実施加算算定事例： 自宅での独居生活が再開できた事例
　5　生活機能向上連携加算の算定につながった事例： 買い物の再開に向けたヘルパーとの連携
　6　地域サロンへの参加支援が移行支援加算の算定につながった事例

Ⅰ　作業療法士がおさえておきたい障害児通所支援の基本
　1　障害児通所支援の制度の概要
　2　障害児通所支援の意義
　3　家族に対する支援
　4　地域支援
　5　チームアプローチ論
Ⅱ　障害児通所支援で活かせる作業療法士の視点
　1　活動・参加を支える
　2　個と環境と作業の相互作用をとらえる
　3　発達をとらえる
　4　子どもの特性をとらえる
　5　活動分析，作業分析
Ⅲ　作業療法士による支援
　1　地域での生活を支える事例：作業療法士として地域での生活を支えるー個別と集団，訪問での支援
　2　子どもの育ちを支える事例：子どもの特性を理解してかかわることで，家族・友だちとのコミュニケーションが拡大した事例
　3　家族を支える事例A：「この子ならできそうだ」家族の思いを支えるー再登校するまでのプロセス
　4　家族を支える事例B：家族と一緒に挑戦ーさまざまなことを経験したことで活動が広がった事例
　5　チームで支える事例：些細なできることを広げていった事例ーチーム支援の心構えをふまえて
　6　地域システムへの関与A：1人の子どもから広がる地域支援ネットワーク
　7　地域システムへの関与B：開設まもない事業所の地域支援への関わり

特別寄稿
　1　精神科作業療法に期待する未来
　2　精神科作業療法に期待すること
Ⅰ　精神保健福祉医療の動向と課題
　1　これまでの精神医療と日本作業療法士協会の取り組み
　2　精神科作業療法の現状
　3　精神障害者にも対応した地域包括ケアシステム
　4　地域包括ケアシステムに対応した取り組みを推進するために：精神科包括的支援マネジメントの紹介
Ⅱ　精神科作業療法計画
　1　これからの精神科作業療法の提案
　2　ICF と精神科コアセットの紹介
　3　対象者の望む暮らし・生活を把握する
　4　ICF コードを活用した対象者が望む精神科作業療法計画
　5　ICF に基づく精神科作業療法の取り組みの整理
Ⅲ　精神科作業療法計画を用いた事例
　1　精神科作業療法（入院）の事例：入院から地域生活に移行した統合失調症の事例
　2　就労支援事業所での事例：事業所と精神科医療機関との連携による雇用への展開
　3　精神科デイケアでの事例：対象者の希望である就労につながった事例

Ⅰ　うつ病の基礎知識
　1　診断，疾患分類について
　2　うつ病の病態生理
　3　うつ病の治療について
　4　うつ病の社会文化的背景
　column　うつ病と双極症
　column　神経発達症群（発達障害）とうつ病
　column　脳卒中後うつ・アパシー
Ⅱ　うつ病に対する作業療法
　1　作業療法の流れ，作業療法の目的
　2　作業療法の評価と留意点
　3　作業療法の介入と留意点
　4　作業療法で用いられやすい周辺の治療法
　column　「作業」という観点から考えるうつ病
Ⅲ　作業療法の実際
　1　入院作業療法
　　― 不安焦燥感を抱きながらも徐々に自発性が拡大し，退院につながった事例
　2　外来作業療法
　　― 薬物療法によりうつ症状は軽減したが，活動性の低下や認知の偏りから社会復帰に段階的な支援が必要であった事例
　3　治療抵抗性うつ病
　　― 修正型電気けいれん療法後の精神症状の改善と作業遂行の乖離に着目し段階的な動機づけを行うことで行動が促進された事例
　4　精神科デイケアにおける就労支援
　　― 精神科デイケアの就労準備プログラムにより自己理解が深まり，就労につながった事例
　5　精神科訪問看護における地域生活支援
　　― 過去のトラウマにより対人関係構築が困難だったが，思いを打ち明けられる対話を続けたことで希望に沿う生活環境調整が可能となった事例
　6　リワークプログラムにおける職場復帰支援
　　― リワークプログラムで自己理解を深め復職後の就労継続に至った事例
　7　身体疾患を合併するうつ病
　　― 身体症状増悪に伴いうつ症状が出現し，自殺企図に至ったが，回復段階に合わせた介入により 活動的な生活を取り戻した事例
　8　双極症との鑑別　
　　― 作業療法での観察・評価により双極症の可能性を発見し，生活記録表を用いたセルフモニタリングを促すことで就労定着に至った事例
　9　適応反応症との鑑別
　　― 適応反応症のある事例に対する作業療法介入
　10 アルコール依存症との鑑別
　　― アルコール依存症にうつ病を併存した事例への健康的な習慣の獲得に向けた作業療法介入
　11 神経発達症（発達障害）との鑑別
　　― ASD が背景にあったため就労が継続しなかった事例への支援
資料集 ― 参考ツールの紹介
　1　ガイドライン等
　2　各種評価尺度の入手方法
　3　各種参考サイト等の紹介

この映像は、身体障害・精神障害・発達障害・老年期障害の各領域に分けて作業療法士の取り組みを紹介しております。
※会員・非会員ともに送料を負担していただきます。会員価格は送料分の価格です。

認知症の方、認知症の方を支援する方に向けて、作業療法士の認知症の方へのかかわり方を紹介する映像です。
DVDとともに副読本を同封します。
※会員・非会員ともに送料を負担していただきます。会員価格は送料分の価格です。

作業療法士が行った事例をもとに作業療法士の福祉用具・自助具へのかかわりを紹介しています。
DVDと一緒に、佐久間桃子さんのお箸の作り方を同封します。
※会員・非会員ともに送料を負担していただきます。会員価格は送料分の価格です。

作業療法士養成施設学校向け有料分です。無料パンフレットをご利用の方は、パンフレット（無料）からお申し込みください。
間違って、こちらから申し込みをされても返金はできませんのでご注意ください。

作業療法士養成校有料配付用です。
無料パンフレットを希望される場合は、「パンフレット等」のタグからお申し込みください。
間違ってこちらから申し込みされ、入金した場合は返金できませんのでご注意ください。