生涯学修制度について
生涯学修制度の必要性
なぜ今、生涯教育制度の一新が必要なのか
作業療法士が活躍する臨床実践現場のさまざまな領域への広がりと同時に、作業療法士有資格者の質の担保の必要性が生じてきました。
また、作業療法士の働き方やライフスタイルも多様化しています。
このような背景のなか、現行の生涯教育制度においても内容の見直しを図ってきましたが、現行制度に参画する会員は決して多いとは言えません。
これらの課題に対して協会員がより参画しやすい制度となるべく、卒前と卒後の教育および学修の連続性を考慮した仕組みを構築した、新たな生涯学修制度が2025年4月より開始します。
生涯学修制度の概要・目的
新しい生涯学修制度の導入で作業療法士という専門職は何を目指すのか
新しい生涯学修制度が導入された後も、現行の認定作業療法士制度と専門作業療法士制度は引き続き運用されます。
登録作業療法士となった後、認定作業療法士と専門作業療法士を目指していただくことで継続的な学びを促進し、作業療法士一人ひとりが描くキャリア形成の支援としていきたいと考えています。
＜構造図＞ ※クリックで拡大表示
解説）本構造図の右軸は時間軸を表し、本制度における取得する順序を表している。
目指すべきは、ジェネラリストおよびスペシャリストであり、登録作業療法士と認定作業療法士はジェネラリストであることを示している。
ここで登録作業療法士と認定作業療法士の大きさの違いは、幅広い知識や技能、視点を持っているのが認定作業療法士であり、そこに至る過程にあるのが登録作業療法士である。
このため、登録作業療法士よりも認定作業療法士の枠を大きく表現している。
また、認定作業療法士の先には、専門作業療法士を目指していくことができるが、スペシャリストである専門作業療法士は、ジェネラリストとしての認定作業療法士の視点を生かしながら、国民に高品質のサービスを提供するプロフェショナルである。
このように、作業療法士は、組織および地域における多職種協働に必要なマネジメント能力を有するジェネラリストとしての力は、専門作業療法士においても欠くことのできないため、認定作業療法士と専門作業療法士の枠は同じ大きさで表現している。
生涯教育制度からの大きな変更点とは
2025年度から始まる新しい生涯学修制度は、これまでの生涯教育制度の仕組みを引き継ぐ部分も多くありますが、大きな変更点があります。
それは、まず名称の変更、そして新たに構築する登録作業療法士制度です。
名称変更については、作業療法士がその職責を果たすために必要な学びは、自らそれを行い、そして生涯継続されるものであると考え、「教育」という言葉から「学修」という言葉に相応しいとする意図があります。
このように「作業療法士としての研鑽」は生涯にわたる取り組みであり、本会はそれをしっかりと支える責務があります。
同時に、生涯学修に取り組み、さまざまな能力を獲得した会員の存在を広く社会に周知することも責務であると考えています。
登録作業療法士制度は、生涯学修制度の基盤となるものです。前期・後期計5年間の研修を通して標準的な作業療法を実践する力を身につけます。
具体的には、臨床実践現場による実地経験と臨床に即した座学、演習を取り入れました。
前期研修はeラーニングとし、より多くの会員がアクセスしやすい仕組みとしました。
また、座学・演習は最新の知見を盛り込み、中身の充実を図りました。
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生涯学修制度PV
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生涯学修制度の動画（生涯学修制度の説明用動画）
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